罗明从厕所里出来，迈着大步往教学楼走去。

　　天气变冷，刺骨的寒风令他浑身一颤，不禁加快自己的脚步。

　　一路上见到的大多是女生。

　　男生们一般去宿舍一楼男厕所小便，黄毛们想要抽烟，才会舍近求远。

　　至于罗明，他只是不想排队。

　　回到班级，看着闹腾腾的教室，他一阵恍惚，一时间不确定是不是真实的。

　　土土的穿搭，土土的发型。

　　每一个学生的眼睛都很明亮。

　　边境小镇的中学，学习的压力不大，只有几个人戴着眼镜。

　　男生们的穿搭呈两极分化，好学生基本都穿得很暖和，毛衣外面还套着校服，而黄毛们只是穿着一件比较薄的黑色外套。

　　这个年纪的男生，很在乎自己的形象。

　　他们属于要风度不要温度的类型，上课时黄毛们总会缩着脖子玩手机。

　　为了掩盖自己的寒冷，疯狂抖着腿。

　　罗明当过黄毛，他知道抖腿并不能驱赶寒意。

　　女生们大都不化妆，放眼看过去全是平刘海发型，个个手上戴着袖套。

　　无论是男生还是女生，课桌里都有一面小镜子，大概是扑克牌一般大小。

　　他们偶尔拿出小镜子，看一看自己的发型乱没乱。

　　罗明环顾一下教室里的众生相，心里一阵唏嘘，真是一群稚嫩可爱的同学啊。

　　他回到自己座位，等待着上课铃声响起。

　　两个黄毛女坐在他的前面，编着五颜六色的小辫子，身材非常苗条。

　　不过，那两副苗条的身材，是饿出来的。

　　罗明知道这两个女生玩得很嗨，要论猜码喝酒，自己或许都不是她们的对手。

　　铃铃铃......

　　上课时间到了，教室渐渐恢复平静。

　　数学老师莫多焱一来，整个教室立刻死一般寂静，没有人敢再说话。

　　五分钟后，几个黄毛推开后门走进来。

　　罗明的鼻子很灵敏，米本根刚坐下来，他就闻到一股很浓的烟味。

　　他拿出李丽媛的笔记本，十分认真的看起来，打算在下课前看完，好快点还给她。

　　明早就是语文课了，人家还要用呢！

　　米本根吃人手短，安安静静的低头玩着手机，不乱动不发出声音影响罗明学习。

　　莫多焱坐在讲台上，戴着一副老花眼镜，埋头不知道在写着什么。

　　两节课过后，晚自习下课铃声响起。

　　学生们纷纷离开教室。

　　罗明并没有马上走，他等了一会儿，拿着笔记本走到李丽媛面前。

　　“谢谢你借笔记本。”

　　李丽媛嫣然一笑：“看一个晚上了，只是口头上谢谢吗？”

　　罗明一愣：“那你还想咋样，我也送你果了。”

　　李丽媛想要反驳，但是张开口又闭上了。

　　她总不能说自己只是拿来玩玩，没有吃吧。

　　只要收下了，就是人情。

　　罗明见她不说话，转身离开。

　　教室里，还有几个好学生，想再多看一会儿书。

　　此时，离宿舍熄灯睡觉的时间还早，他们不想回去那么快。

　　罗明也不想回去那么早，但是已经不想看书了。

　　他缓缓走到走廊外面，感受着寒风吹在脸上，看着灯光暗淡的篮球场。

　　“残......明哥，回去了喔。”

　　莫荣逸走出教室，看到罗明站着，大声打招呼。

　　罗明转过身，淡淡道：“好，走吧！”

　　两个人并肩往宿舍走去。

　　回到宿舍，看到少了三个人。

　　莫荣逸疑惑道：“咦，文斌他们人呢！”

　　“去上网了吧。”罗明说完，脱掉帆布鞋，换上人字拖。

　　他将帆布鞋推进床底，转身就出门往厕所走去，打算冲一冲脚。

　　......

　　“哔哔哔”

　　楼下响起口哨声，熄灯时间到了。

　　罗明爬上自己的床位，摸黑在凉席上铺一层毯子，再将被子打开。

　　蜷缩在被子里，他感觉自己非常困。

　　学习也很累啊！

　　他相信，只要自己闭上眼睛，一会儿就能睡着。

　　几个黄毛偷偷出去上网后，宿舍里没有人小声说话，他感到很惬意。

　　翌日清晨，罗明被莫荣逸摇醒。

　　他缓缓睁开眼睛，看到莫荣逸的大脸，慵懒道：“荣逸，几点了？”

　　莫荣逸认真道：“七点啦，我们要去吃早餐了。”

　　罗明闻言，边打哈欠边起床。

　　当他走到厕所洗手池洗漱的时候，三个黄毛也回到宿舍了，米本根还跟他打一声招呼。

　　“残刀，刚起床啊！”

　　片刻，他们抓着口盅和毛巾，风风火火的洗漱。

　　罗明身为重生者，比较沉稳。

　　他洗漱完的时候，看到三人也完事了。

　　于是，四个人一起去食堂吃早餐。

　　......

　　早读结束后，是两节语文课。

　　李慧玲戴着圆框眼镜，穿着白色的羽绒服，脖子上挂着一条围巾。

　　她刚走进教室，前排的女生们便夸赞道：

　　“玲姐，你今天好漂亮哦！”

　　听到学生的夸赞，李慧玲心情大好。

　　她抱着课本微微躬身，笑着道：“谢谢......你们也很漂亮......很帅。”

　　环顾一圈教室后，她缓缓走到讲台上。

　　“今天我们来讲讲试卷，同学们都把上周发的试卷找出来。”

　　下面一阵稀稀拉拉的声音，学生们纷纷将自己的试卷放到课桌上。

　　有些黄毛，已经找不到自己的语文试卷。

　　只好拿出其它试卷以假乱真。

　　李慧玲讲阅读理解题，给出参考答案的时候，并不是像其他老师那样直接板书，而是选择读出来。

　　她抑扬顿挫的说道：“这句话表达了作者......的感情，铃声的作用......”

　　下面的学生迅速记起来，一般当她讲第二遍的时候，就有学生朗声道：

　　“老师，我记好了。”

　　其实，只是他自己记好了，其他学生根本就还没有记好答案。

　　李慧玲会坚持再讲一遍，直到有三四个学生都说记好了，她才会换到下一题。

　　“没记住的同学，下课找记好的同学抄答案。”

　　不到一年，不少学生练就速记的本领，那些很厉害的学生，老师刚说一遍就能记住了。

　　不过，写得快就比较潦草，一般课后还要进行整理。

　　李慧玲另类的教学风格，让一些成绩平庸的学生觉得她有点懒，但是也有学生觉得这种紧张的课堂模式很有意思，听课不容易走神。

　　笔随心走，记得更牢。

　　她这种独特的教学方式，成果很显著。

　　45班的语文成绩一直比其它班级好。

　　此时，罗明刚转变学习态度，自然跟不上老师的脚步，只能一脸认真的听着。

　　他决定课后再抄李丽媛的笔记。